Dei uma traduzida neste manifesto escrito por Emily Larham =) Ela é fantástica!
A Necessidade de um novo termo:
Um tipo de treinamento de animais existe, que não envolve as formas de intimidação, o confronto, a violência, repreensões, ou dominação.
Este tipo de treinamento sem violência recebeu vários nomes: Treinamento Clicker,Treinamento Positivo,Treinamento de Reforço Positivo e Treinamento de Recompensas entre outros.
Há uma necessidade de um termo mais específico, mais preciso, mais inspirador.Os termos acima têm sido utilizados tão vagamente nos últimos anos que eles perderam seus significados originais. Como isso aconteceu?Treinadores que utilizam métodos de compulsão podem incorporar um clicker ( ruído para marcar o comportamento desejável) e referem-se a si próprio como um "Treinador Clicker". Treinadores que utilizam métodos dolorosos ou intimidantes podem incluir alimentos ou brinquedos- recompensas em seu treinamento e referem a si mesmos como "Treinadores Recompensa" ou "treinadores no reforço positivo." Já é possível que um membro do público pode procurar a orientação de um treinador que afirma ser "positivo", apenas para descobrir que este treinador costuma usar a violência física para com os animais.
Eu proponho um novo termo que os treinadores e os membros do público em geral possam usar para se referir a esse tipo de treinamento moderno - um sistema de treinamento que não é apenas humano, compassivo e confiante, mas também é baseado nos mais recentes estudos científicos.
Porque este tipo de treinamento constantemente incorpora as últimas descobertas científicas e mais confiável, e porque ela promove um progresso evolutivo em direção a uma relação mais harmoniosa entre o homem e os animais que vivem com eles, deve ser referido como Reforço de treinamento progressivo.
Treinamento de Reforço Progressivo essencialmente significa ensinar os animais, recompensando os comportamentos desejados e excluindo o uso intencional de intimidação física ou psicológica.
Treinamento de Reforço Progressivo significa:
1) Treinamento de recompensar comportamentos desejáveis para que eles sejam mais propensos a ocorrer no futuro, evitando o reforço de comportamentos que são indesejáveis.
Um exemplo: Deixando um cão andar para a frente enquanto a guia permanece solta para farejar um arbusto como uma recompensa por não puxar, enquanto não deixar o cão atingir o mato se a guia fica apertada (de modo que puxar na trela nunca é recompensado).
Outro exemplo: Se você está treinando um cão para cumprimentar os convidados educadamente, primeiro reforçar o cão a manter a calma com todos os quatro pés no chão (sem pular) em situações excitantes e, em seguida, quando o cão pular para cima, retire brevemente a atenção (afastando-se do cão, como a atenção é gratificante). No entanto, se você simplesmente tentou treinar um cão para não pular para cima afastando-se do cão repetidamente sem recompensá-lo para as escolhas corretas - o cão poderá ficar frustrado. É verdade que se o cão descobre que o pulo não está chamando a atenção, o cão vai tentar um comportamento alternativo - no entanto, é mais provável que um cão tente pular mais alto, latindo, lamentando-se, e beliscar mais parado ou sentado por atenção. Ao recompensar o cão para o que você quer que ele faça, primeiro, você dá ao cão um comportamento padrão para tentar, quando o que está fazendo não está funcionando.
Exemplos de Recopensas:
Alimentos, brinquedos, atenção, pessoas, outros animais, correr, cheirar, nadar, ir para fora, entrar na casa, etc
Tenha em mente que o animal escolhe o que é gratificante, não o treinador. Isto significa que se você der comida a seu cão para a sessão, e depois pedir-lhe para se sentar novamente e ele não se sentar, é muito provável que o cão não encontrou o deleite gratificante. Outras coisas a se ter em mente é que as recompensas não serão eficazes se o animal estiver cheio, ou se o animal estiver estressado.
2) interromper e evitar comportamentos indesejáveis, sem intimidação física ou psicológica, bem como premiar uma resposta alternativa (a formação de um comportamento que você achar conveniente em seu lugar).
Um exemplo: Se você quiser treinar um cão para não deitar no seu sofá, você deve treinar o cão a fazer o que você quer que ele faça primeiro. Ou seja, você treina-o para ir e deitar na sua caminha. Então, quando ele tenta ir no sofá, você deve interrompê-lo e redirecioná-lo para o local apropriado (a sua caminha), para que subir em cima do sofá continue sem reforço. Durante o processo de treinamento use também a gestão e prevenção: enquanto você estiver longe de casa, você precisa bloquear o acesso do cão para o sofá, como ele provavelmente escolherá por deitar no sofá - e ser reforçado por ele - em sua ausência.
Você pode interromper o comportamento indesejável de um animal para que ele não se auto-recompense, sem recorrer à intimidação física ou mental. Para fazer isso, você pode treinar o animal para responder a uma sugestão de atenção ou uma recordação, algo que significa, "páre o que você está fazendo e olhe para mim", ou "páre o que você está fazendo e venha aqui imediatamente".
Um plano de treinamento básico é ensinar um ruído de atenção para interromper um comportamento:
Primeiro, você pode fazer o barulho que você deseja que o animal possa responder (um apito, ou um beijinho) e, em seguida, alimentá-lo com um petisco. Repita este procedimento até que o animal fique esperando um petisco após o ruído. Em seguida faça o ruído quando o animal está olhando para longe de você e quando o animal se virar para olhar para você (para o petisco) marque este comportamento com um clique (usando um clicker) ou dizendo "sim". Depois de ter repetido este passo você pode adicionar distrações. Já com o animal na coleira para que ele não possa chegar até a distração (talvez um pedaço de baixo valor dos alimentos no chão) - fazer barulho, atenção e clique ou diga "sim" e depois alimente-o com um petisco se o animal se virar para você depois de ouvir o ruído. Se o animal não liga para você, não clique ou diga "sim". O animal não deve alcançar a distração que ele está interessado . Você pode dar um passo atrás da distração para tornar mais fácil para que o animal possa ter sucesso. Você pode condicionar esse ruído ou uma recordação para a memória muscular da mesma forma que um condutor responde a um sinal de trânsito da luz verde (luz verde significa ir!). Depois de ter criado vários cenários diferentes, onde o seu animal pode desacoplar no que ele está interessado e vir para você e olhar para você, você pode começar a usar o som para interromper comportamentos indesejáveis que você encontra.
Tenha em mente que se você ignorar o animal e só prestar atenção nele quando ele está fazendo um comportamento indesejável, você estará treinando o animal a fazer exatamente aquilo que você não quer através de sua atenção sempre que o comportamento ocorre. Assim, o objetivo é premiar os animais com respostas alternativas para as mesmas situações em conjunto com a interrupção e prevenção de comportamentos indesejáveis.
Exemplo: Se o seu cachorro rouba sua calcinha e corre ao redor da casa com eles para obter sua atenção, você tem que reforçar o seu cão com a sua atenção quando ele está calmo e não fazer nada. Quando seu cão está deitado a seus pés em silêncio, que é quando você vai reforçá-lo com mais atenção do que quando ele foge com a sua roupa.
3) Levando em conta o estado emocional de um animal e os níveis de estresse .
Treinadores praticando Reforço progressivo devem ler a linguagem corporal de um animal com o melhor de sua capacidade para detectar sinais de estresse ou excitação e ajustar a sua ação de treinamento em conformidade.
Exemplo: remoção de um cachorro que está oferecendo sinais de stress em uma situação onde a criança está incomodando ou perseguindo o cão.
4) Socialização e ensinar um animal a lidar com seu ambiente usando reforço.
Você pode usar o Treinamento de Reforço Progressivo para socializar e ensinar um animal para lidar com seu ambiente, permitindo-lhe experimentar situações de baixo ou nenhum estress em que o animal provavelmentel tenha sucesso e ganhe recompensas para o comportamento desejável. Você pode então aumentar a dificuldade e distrações que o animal for bem-sucedido, com o objetivo de criar um animal confiável bem ajustado.
5) Utilizar um marcador para treinar, seja um clicker, alguns outros objetos que produzam ruídos, sua voz ou toque, ou um marcador visual. Ou, por outro lado, não através de um marcador e, ao invés, por exemplo, o reforço de um animal por alimentação de um tratamento diretamente na boca.
Um marcador pode ser utilizado para identificar o comportamento. Diz ao animal que o que está fazendo naquele exato momento no tempo, lhe dará o reforço.
Por exemplo: Se um cão se senta, o treinador pode clicar quando o cão está sentado, e depois alimentar o cão um petisco. Ou o treinador pode dizer, "Sim!" Em um tom positivo, o cão está sentado e depois alimentar o cão um petisco ou soltar o cão para conseguir um brinquedo ou sair pela porta.
Reforçar um comportamento também é possível sem usar um marcador. Por exemplo, você pode alimentar um cão com um petisco para o olhar para um outro cão para mudar sua resposta emocional ao outro cão (condicionamento clássico). Você também pode reforçar o seu cão por estar deitado calmamente ao redor da casa ou fora dela lançando-lhe um petisco entre as patas, enquanto ele não está esperando o petisco e ele vai ficar mais propenso a repetir o comportamento no futuro.
6) Sendo humano e com um treinamento eficaz respeitoso com base nas mais recentes evidências científicas.
Um compromisso para o Progresso Reforço Formação significa seguir estritamente todos os princípios acima referidos - e não apenas nas sessões de treinamento, mas durante 100% do tempo gasto com um animal.
Treinamento de reforço progressivo não significa:
1) O uso intencional de intimidação física ou psicológica.
Usando sua voz, toque, linguagem corporal, um dispositivo, ou o ambiente para intimidar um animal para o propósito de continuar, iniciando ou terminando o comportamento do animal.
Exemplos: olhando para um animal, intencionalmente inclinado sobre ele, cutucando, empurrando, dando choques, espirros de água, sobressaltado com um barulho, ou usando a sua voz de forma intimidadora para suprimir o comportamento (dizer "não " ou "hein! ").
2) Intencionalmente desconsiderando os níveis de um animal ou sinais de estresse.
Intencionalmente colocar um animal em situações extremamente estressantes em que ele não consegue lidar, ao invés de expor o animal de uma forma que ele está sob o seu limite (o animal pode fazer escolhas e lidar).
Exemplo: Forçar um animal para encontrar um estranho, quando o animal está oferecendo uma vasta gama de sinais de estresse e prevenção.
Exemplo: arrastar um animal através de uma superfície, ele tem medo de e se recusa a cruz, em vez de ensinar o animal a se sentir confiante e calma que atravessam a superfície usando Contra condicionado (recompensar o animal para a escolha de tomar medidas ao longo do chão até que o animal está confiante a atravessar calmamente por conta própria)
3) Manter objetivos egoístas ou sem compaixão para a sua formação.
Intencionalmente colocar um animal em risco de dano físico ou emocional para satisfazer os próprios interesses.
Um compromisso para o Reforço Progresso significa nuncausar as táticas de intimidação acima intencionalmente - nunca em sessões de treinamento, e nunca em qualquer outro tempo gasto com um animal.
Por que se abster em recorrer à intimidação física ou psicológica?
Por razões de ordem científica, moral e ética. Usando estas formas de condicionamento pode produzir efeitos colaterais indesejados, além do trauma de base que fazem a um animal.
Os muitos problemas com o uso de intimidação física ou psicológica:
1) Sem timing perfeito, intensidade e consistência, o "treinamento" não significa nada mais do que o abuso.
2) O animal aprende a evitar o Punidor, a fim de ceder a comportamentos indesejáveis.
3) Estas técnicas podem causar danos emocionais irreversíveis ao animal.
4) A punição pode aumentar os hormônios do estresse, excitação e agressão.
5) Os animais podem habituar-se a punição - o que significa que a intensidade da punição deve continuar aumentando a ter qualquer efeito que o animal aprende a suportá-lo.
6) Você não pode alterar a resposta básica de um animal emocional de encontrar crianças, adultos ou de outros animais (ou qualquer coisa para esse efeito) de reforço por meio de intimidação, você só pode suprimir comportamentos punidos do cão.
7 Intimidação- pode fazer com que os cães ocultem os seus sinais de alerta antes de tentar morder.
8) Os cães treinados com a punição podem se sentir encurralados por seus treinadores, uma vez que a decisão de deixar um 'FICA' ou sair do lado do condutor (para escapar de uma criança que incomoda, por exemplo) pode causar punição. Animais que sentem que não têm como escapar tendem a morder ao invés de afastar-se.
9) Destinado a intimidação pode realmente aumentar o comportamento que você deseja extinguir, como intimidação envolve uma forma de dar atenção a um animal.
10) A presença do punidor torna-se menos de reforço para o animal. Se você punir o seu cão usando a intimidação, é difícil competir com o valor de reforço de outras coisas no meio ambiente. Seu cão vai encontrar outros estímulos no ambiente mais do que reforçar que o cão cada vez que você associa com a punição ao invés de recompensa.
11) Os cães que foram treinados com a intimidação física ou psicológica não oferecem em seus próprios comportamentos tão prontamente quando solicitados, fazendo com que comportamentos complexos fiquem difíceis de treinar
12) manipuladores que usam a intimidação, como castigo irá punir seus animais mais facilmente no futuro, como a punição é gratificante para os manipuladores de si (que obtêm o resultado que eles queriam de bater um cão fez parar de latir, então eles estarão mais propensos a atingir o cão no futuro). Em outras palavras, usando a intimidação física ou psicológica faz com que um de padrões de comportamento próprio de mudar.
Conclusão, Treinamento de ReforçoProgressivo de não é uma forma permissiva do treinamento. Exige conseqüências para fornecer todos os comportamentos. O treinador assume o papel de um líder benevolente e guia de usar esses métodos éticos e com base científica.
Dogmantics
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